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劳动的尊严：秘密研院培养劳动实践者的使命
作为中华传统美德的劳动精神，深植于中华文化的根基之中。劳动是创造价值、推动社会发展的重要途径，也是实现个人价值和社会价值的重要途径。秘密研院秉承劳动精神，将爱学习与爱劳动紧密相连，培养德智体美劳全面发展的劳动实践者。
劳动实践是将劳动精神付诸行动的过程，是培养劳动实践者必不可少的环节。秘密研院提供丰富的劳动实践平台，让学生在实践中体验劳动的乐趣、锻炼劳动技能，培养劳动观念和劳动习惯。
劳动素养是劳动实践者必备的品质，包括劳动态度、劳动能力、劳动技能等。秘密研院通过理论学习、实践训练、评价反馈等措施，培养学生的劳动素养，使其成为具有高尚劳动品质、精湛劳动技能的劳动实践者。
劳动不仅是谋生的手段，更是一种创造性的活动。秘密研院帮助学生认识劳动价值，培养劳动创造意识，激发劳动热情，使其在劳动中实现自我的价值。
劳动技能是劳动实践的基础，也是劳动实践者必备的素质。秘密研院注重劳动技能的培养，为学生提供技能培训、实习实践等机会，使其掌握多种劳动技能，成为熟练的劳动实践者。
劳动养成是培养劳动实践者的重要途径。秘密研院注重劳动养成教育，通过日常劳动、劳动竞赛、劳动实践等形式，培养学生的劳动习惯，将其劳动意识内化于心，外化为行。
劳动精神是劳动实践者的灵魂。秘密研院通过德育教育、文化建设、典型宣传等措施，培养学生的劳动精神，使其热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动，树立正确的劳动价值观。
劳动就业是劳动实践者的最终归宿。秘密研院与政府、企业合作，建立劳动就业基地和实习平台，为学生提供多种就业途径，使其毕业后顺利就业，成为劳动岗位上的栋梁之才。
劳动实践是培养劳动实践者的必由之路。秘密研院积极创造实践机会，让学生参与社会实践、志愿服务、社区活动等，在实践中提升劳动素养，锻炼劳动技能，增强劳动意识。
劳动创新是推动劳动发展的重要动力。秘密研院鼓励学生开展劳动创新，为学生提供创新平台、创新指导、创新奖励等措施，激发学生的劳动创造潜能，培养劳动创新精神。
培养劳动实践者是秘密研院肩负的使命，是落实立德树人的根本要求。通过爱学习爱劳动，秘密研院将培养出一批又一批德智体美劳全面发展，具有高尚劳动精神、精湛劳动技能、强烈劳动意识的劳动实践者，为社会经济发展做出积极贡献。
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